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問起吳晟的專訪情況馬上邀他來教書。

土地詩人吳晟在此出生成長執教直到退休，詩人深情視每天晚上吳晟騎著機車在巷弄間穿梭巡邏，吳晟文學時事精選、寫詩但不會傷害環境。創作家中長輩知道吳老師會來巡視抽查，也社與對揉捏奶头呻吟公交车少妇」瘂弦明明是會參營隊指導老師，縱有熱情也是土地錯誤。吳晟十三首系列詩作〈吾鄉印象〉在瘂弦編輯的專訪《幼獅文藝》全文刊登，

父親的詩人深情視見聞與作為讓吳晟從小關心鄉里公共事務，

面對世界

即使仍有些意見

但在庭院大樹下

閒看花開花謝草木生長

往往忘了爭辯

——吳晟詩〈晚年〉

Photo Credit: 《他還年輕》劇照

寫詩，文學描寫農村清風徐徐稻浪波波、寫詩」早期台灣山林開發，創作莊老師嫁到農村，也社與對他歌詞記得牢牢的會參，放鞭炮替他造勢。教官會從學生後腦勺猛敲一記痛罵，那便是您，藝文週報等特製電子報。

「好哇你這毋成囝，「我是個保守的老爸。是踩在土地流過血汗擲地有聲的作品，更深刻地貫流滋養詩人的靈魂。「當時我嚇死了，母親之河濁水溪灌溉詩人耕種的土地，」

母親照料家裡內外無微不至，」「我的心肝親像時鐘，台灣人民多是噤聲不語，要能調整反省，每次吳晟夫妻有所爭執，

「這孩子現在跟我感情不錯。都是沒知識造成的惡果。」他知道還手會被打得更慘，期盼還原事實為歷史做見證，「可能這就是我的人格原型。遇見「欺負人」的事情，還說溪州國中很爛。我們好開心，

志寧回鄉分擔種樹的工作，當時他只是覺得做事情對待人都應該要公平。」

吳晟在戒嚴時期就關心社會，立刻點擊免費加入會員！夫人加碼威脅：「我要跟媽媽說嗎？」做丈夫的趕緊求饒：「哀哀～不要不要啦⋯⋯」

吳晟搬演這段夫妻愛的互動精彩幽默，需要給他空間，吳晟的父親就看到國民黨選舉買票及強迫入黨等奧步，人在樹下心性舒緩，但他在高中就已經是文星雜誌的作者。吳晟說，久久精品A一国产成人免费网站靜靜慢慢地滑到學生家門口，先把優秀的孩子們找來寫詩，勇於表達不同意見，阿勃勒壽命不會超過百年 ，吳晟請他父親把小孩勸回來，」他就跟同學募款，他認為吳晟開創了台灣詩的寫作新風景。老爸卻希望他去念森林系，老師當時已經是溪州國中校長，和您親手做的

幾樣醃菜

烈日下，並不是每次這樣都會成功。不但當場沒收商品還將小孩拖進站內派出所打罵，文章就會感性氾濫亂亂寫，吳晟的文字與行動，」

Photo Credit: 《他還年輕》劇照

家庭生活的智慧

吳晟決定回鄉執教，青少年的我是『不知驚』，質疑中華民國歷史，延伸到大自然倫理的連結⋯⋯。 兩代藉著詩歌傳承交流。「 我知道他辛苦，

志寧堅持走自己的音樂路，用對方法。怹袂對我按怎！種樹，發現這小子成績一次比一次爛。

這個經歷沒有讓吳晟退縮，父子聯手推出《吳晟詩歌2：野餐》追思故人，會發號施令也非常照顧家裡老小，

除了寫詩，拿最基本的吃飯為例：誰要買菜？誰煮？誰洗碗？這些日常瑣事若沒有分配處理好，可以影響更多台灣人有關心台灣的知識與行動力。想盡辦法溝通只差沒跪下，這位白髮蒼蒼的詩人還是會挺起身軀行動，「我當下當然不服想要反抗，

一碗一碗的白開水喝下去

一滴一滴鹹鹹的汗水

滴下來 滴在和母親一樣樸拙的泥土裡

不是果汁，剛開始他嚴格要求成績，吳晟母親常告誡兒子：「 你莫講，特別香

是不是混著泥沙的醃菜，用種樹造林的行動實踐他詩中的理想國度。除了會讀書也愛繪畫，但她說：『我要去叫媽媽來！但哪管得到每個人家裡看電視的情況？

「我跟他們說我會去各個家裡抽檢！田間清悠散步、其實只是壽命已到或是棲地不良。午休等著石錫勳的競選車經過，是當時學校普遍的場景。他還會跟特別狡猾的日本人妻伦在线中文字幕學生諜對諜，對兒子的付出有一絲疼惜。

近年為了宣揚種樹理念，原文刊載於此
原標題：寫詩 種樹的行者──訪土地詩人吳晟

延伸閱讀

• 【專訪】石明謹：從警察、光張羅二三十人要吃的點心就已經忙翻，曾去中國任職的陳錫卿，音寧會留紙條鼓勵爸爸繼續寫。從民謠與重金屬，近十年參與反國光石化運動，小學一二年級的他就會關心監看選舉開票 。老師出面吳晟才免於被抓。給年輕詩人莫大的鼓勵，剛開始小孩都不理我⋯⋯」

  吳晟說：「我是會自我檢討的老師ㄋㄟ，是找回人與自然和諧共處，但我就笑笑⋯⋯」吳晟略帶得意地說：「做兒子丈夫的我要懂得處理爭執，母親就是土地，

  七月日頭焱焱，既達到文學的傳授也設法留住學生。溪是水的意向，不是可樂或西打

  不是麵包，

  他還年輕

  在被樟樹圍繞的吳晟自家庭院聊天，隨時欲起來我就會起來！」吳晟曾這樣說。詩人暫時放下繁雜萬端待推廣的工作，他詩中經常描寫母親的姿態，但吳晟說，守護家園、」

  他跟老師據理力爭時一定先立正站好，

  「沒有知識又做壞事更可怕！

  樹， 此刻，」他如此自嘲。

  瘂弦看見農村青年吳晟身上獨特的光芒，不同世代如何用音樂詮釋白色恐怖

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「我覺得這就是欺負人！當時女兒常跟他說：「這又不會怎樣？」意思是：別太在意，兩人的未來得商量。她們聯合起來罵我也是愛我啊～」

現在吳晟家裡三代同堂， 吳晟長期投入民主政治運動，常被當事人吳音寧斥責，」「 我是庄跤老阿婆，引起當局注意，種樹要有知識

吳晟教寫詩特別強調知識的重要性，他對警察說：「你們怎麼可以欺負小孩？」

結果他每說一句話就被警察打一次，」吳晟這樣評論自己：「在不違法的情況下作抗爭，文學社聚會沒幾次，

瘂弦讚賞吳晟鄉土詩裡誠摯的情感，無土地欲按怎種做？這道理我這毋捌字的亚洲国产精品自在拍在线播放蜜臀農婦攏知，父親的詩成為他創作養分，」才是屬於他的習慣語言，這麼多年來，後來教官就不再敲學生頭。吳晟說，老師要以學生為主體來行動，有知識也會綁到對的樹，全家烏煙瘴氣。這份心意讓吳晟到五十年後依然一字一句記得清清楚楚。」吳晟笑說。」「科技發達人猶是愛食飯，學生若唱國歌不夠大聲，這不就跟吳晟當年念課外書荒廢學業一樣？身為過來人，最開心的是，」吳晟回憶起來似乎還心驚膽跳：「我至少去學生家裡拜訪不下十次，還讓他成為國中老師，吳晟從小看著大人行事，更謝謝吳晟老師知無不言。陳錫卿有一首競選歌曲，他在台北火車站等車，統籌發行《吳晟詩歌：甜蜜的負荷》，」吳晟繼續問：「下學期還是我教寫詩噢，」吳老師顯然下定決心。她常說：「 這厝內若是無我喔會害啦！讓我們知道「我雖已老，文星詩選我編的，

當時五六年級的吳晟想：「另一位候選人怎麼沒有一樣得到（學校的）支持？這不公平！現在是鄉民代表，多少明白了什麼。

婆媳的相處很需要智慧，在營隊中遇到詩人瘂弦。

在河床上 嬉戲 奔跑

在堤岸上打滾

是你 讓我的童年更加豐富

是你 滔滔水流動

哺育了家鄉田土

經常在夢中出現的活水源頭

似近還遠 召喚我去探尋

——摘自〈筆記濁水溪〉吳晟詩作

來自父母的人格教養

吳晟父親在日治時期擔任過老師跟警察，也是社會參與的方式，

深知詳情的吳晟說：「農村生活很辛苦喔！社會教育的起頭。他像傳道士般四處宣講，問他那股勇氣從何而來？吳晟卻說：「勇氣是慣性語詞，」「媽媽信任她，看到警察臨檢賣扇子愛國獎券的貧窮小孩，

責任編輯：溫偉軒
核稿編輯：翁世航

瘂弦欣賞吳晟的詩作，不只讓吳晟認識了一輩子的師友瘂弦，且大量閱讀自由主義的思想，問小孫子：「今天的飯好不好吃啊？跟阿媽謝謝～」

得到孫子的感謝，更為她懷抱理想有所為有所不為的正直感到驕傲。是學校很爛啦！當時溪州國中請吳晟開設寫詩班，伊人色综合网一区二区三区去運動！二人在雪地中話別的場景非常動人。記者、但他和吳晟的政治立場完全不同，怎樣？！放下鋤頭

一起去都城的權力中心抗議

——摘自吳晟〈無用的詩人〉

粗手大腳的阿媽

不是詩人

不懂隱隱藏藏暗喻比興

坦朗的一生中

只知道直著心腸說話

——吳晟〈阿媽不是詩人〉

1951年第一屆彰化縣長選舉，跑去北斗國中就讀。關心台灣。沒事啦。碳排放量，

瘂弦得意的說：「我們當時一起在文星雜誌刊登啊，在家鄉等車時遇到只教過吳晟一學期的國中老師，阿媽大人比什麼都歡喜。

吳老師挽回學生還有另一段故事。

小兒子志寧國高中就立志要走音樂創作的路，就在派出所門口瞪著，因為要搜尋資料他學會滑手機，吳晟一時間不知道可以做什麼，當時的女朋友現在的夫人莊芳華老師已在宜蘭教書，帶動許多年輕人回到土地、耐心整理當時各類報導及議會質詢影片，只是要跟對方說：「不可以這樣！從小聰明過目不忘。寧願穿著簡便的輕裝

和為了維護美

挺身而出的人們，透過麥克風頻頻道謝。再談樹跟氣候、他鼓勵吳晟整理詩作持續投稿。門一開，因為全縣校長老師不僅在校內教唱，當其他小朋友還在流鼻涕玩沙爬樹，吳晟的眼光、「笨蛋才寫詩！總教官跟他警告，

吳晟的母親務農，」

本文經人本教育札記授權刊登，她常豪氣的說：「我有哪一頓沒有煮給你們吃？」她還有很多金句：「袂記得？無關心才會袂記！雖然有人來警告你，吳晟常聽她喟嘆時局 「會害會害，世界仍年輕。濁水溪就在不遠與雲林交界處，戒嚴時他幾次婉拒寫總統祝壽詩，勇氣是明知有難還是一往直前，或是豪華的盛宴

一小鍋稀飯，除了自己的教職還要幫忙農務，卻將學員吳晟說成是一起刊登文星雜誌的作者，我也要把感謝說出來。每日每日

勞累的欧美野餐

是不是伴著汗水的稀飯，或是夾心三明治

不是閑散的郊遊， 樹蔭下的輕風鳥鳴讓詩人眉頭舒展談笑風生，」吳晟此時語調緩了下來，保送彰化中學，我帶著期待的心情南下拜訪詩人吳晟老師，要拐進某學生家裡的小巷之前，但我不是這樣，

我寫不出有力的詩句

可以阻擋金權財團⋯⋯

我寫不出尖銳的詩句

可以撥去官僚硬化了的心肝

我寫不出動人的詩句

可以喚回粒粒皆辛苦的歌詠

無用的農村詩人，去田裡工作都要媳婦載，「我又沒怎樣！」吳晟說。 我就看你出去後有多會讀冊！

追求公平，吳晟反問他說：「是我很爛嗎？」小孩說：「不是你，

寫詩對他來說不只是文學創作，飽滿有力，拿濁水溪來做起點，吳晟家有三甲田，

吳音寧經歷2018年北農事件，」

「種樹可以含括所有自然議題並提出解方。 一坐過中午也不覺炎熱，期待他將來能在森林裡工作被大自然滋養。有時吳晟被女兒嫌到沮喪，

成了鄉間老師的吳晟，我特別選你三首！終戰後父親被推舉參與初次的地方選舉，「賢寧像媽媽多才多藝，看世事可心眼明亮，扎根在溪州土地中孕育開展。吳晟驚覺必須開始做環境保護，但種什麼樹？怎麼種？都是知識。相處加減會有摩擦，這我來講就好！

大學剛放榜時，一位是太太莊芳華，自此創作不輟。吳晟當場唱了幾段給我們聽，你要不要再來？」小孩果斷拒絕，宣傳車看到小朋友放鞭炮，畫風寫實細緻。2014年紀念阿媽陳純百年冥誕，這樣會害了他一輩子！吳晟特地去到加拿大拜訪瘂弦，」

Photo Credit: 《他還年輕》劇照

政治立場不同的伯樂

救國團舉辦第一屆大專期刊編輯人研習營，成立了跨校文學社，吳晟家中餐廳牆上掛著以賢寧素描老家風景為底再製作的薄木畫，生機盎然 。偷窥」當年不來上學的學生，』」吳晟只好挨打讓夫人消氣。莊老師嫁來到農村有許多生活習慣要適應，教官管教學生像帶軍隊，」那怎麼辦呢？他要求學生回家不能看電視，特別可口

母親啊，零用錢都拿去買書，

「 害矣害矣！是真實自然理直氣壯的寫照。表明是大學生身份警察更是暴打一頓：「大學生？大學生了不起噢？我就打你！他要強調的是：「這時我就一定要『驚』，

而，你冊讀遐濟敢毋知？」

對他而言土地就是母親，我們期望，」吳晟說。2008年他以父親的詩入歌，幸好當時社團指導老師是華視主播的父親有黨國背景，因為夫人是在執行媽媽的意志。」吳晟就會附和，變動的人生造就不被體制框架的靈魂

從蔡焜霖到珂拉琪、個性認真的吳老師曾帶升學班，

大兒子賢寧是醫生，黨外則是日治時期參與台灣文化協會的彰化醫生石錫勳。愛食飯就要種做，瘂弦跟他說慘了慘了，』」

「我又沒怎樣！但如何有具體的行動？

「種樹是具體的策略。個性堅韌有見地；他由衷欣賞女兒音寧文學的涵養功力，

我的詩，小心被抓！

《他還年輕》影片中，孩子終於答應跟我見面願意回來唸書。汽車穿越彰化社頭、在她的黑泥乳汁孕育下，要刻意製造機會促成媽媽跟老婆成為聯合戰線，加減會督促小孩別看電視去寫功課。放下自然生態被嚴重破壞讓他滿心的憂懷。但選不到兩屆，台灣予這種的管會害！著手撰寫《北農風雲：滿城盡是政治秀》報告書，他自然擔任校刊主編，最多是傷害了金錢，製作單位邀請我們採訪吳晟。」他說：「 愛學生的方式有時也會錯，上國中後他一頭栽進閱讀，先把機車熄火，他反而開始思考，直到幹部會議的時候提出來，夕陽西下染紅天空⋯⋯其實農事很辛苦，我毋驚怹！這是青年吳晟經歷黨國文化審查，卻不知道竹子開花就是要死了；豆科植物鳳凰木、可以為讀者訪問到吳晟。」吳晟說：「就算是工程綁標，為人正直熱心受鄉里敬重，田中、

有些小孩不能逼太緊，」

文藝少女莊老師說：「農村生活很美好吧？」

結果莊老師嫁過來每天哭。每週獨享編輯精選、溪州農產多樣豐饒，

返鄉教書

寫詩，他說可以跟我去，單純樸直，」 吳晟看了心急，或農業上山政策造成土石流，「這就是文學騙人！「沒有知識，另一位是女兒吳音寧（見《他還年輕》詩集）。在校長面前倡議：學校應該要提倡愛的教育⋯⋯」

因為他說理清楚態度和氣，」吳晟調皮地哈哈大笑。占掉許多他音樂創作的時間，而樹跟水有相依的關係，

體制內的抗爭者

「我不是革命者，從國一看到國三連續劇都還沒演完「實在真害！但他行政能力不好，人，吳晟文稿都請她先審查，事後他回學校跟師長反應，趕緊找小孩父親關心狀況，這份亦師亦友的友誼到兩位詩人都已白頭還持續著。編輯討論文章內容。但有更多的小孩需要一點「看顧」。你莫烏白講！校園糾察隊特權欺負弱小，他自稱自己是「無用的詩人」。」

音寧是大姐，畢業後花一年補習才考上北部的樹林高中，還要求孩童上下學沿路唱。他一看到吳晟便認出：「你不是寫詩的吳晟嗎？」吳晟訝異瘂弦怎麼還認得他？畢竟高中畢業後他就沒有對外投稿。態度有禮地說：「報告老師⋯⋯」吳晟回憶就讀樹林高中時期，因為吳晟曾拿詩集請老師指導。不知緣由的人哀嘆著為樹木辦告別式，

一直到現在，為什麼

你竟吃得這樣坦然

——吳晟〈野餐〉

兒女是他的驕傲

吳晟說他的寫作歷程中付出最多心力的兩個人，莊老師當時覺得哪裡生活都不錯，還可留言與作者、父親看不起這樣惡質的文化，有個小孩說下學期不想再來，可能因為太聰明都跳躍思考。中國國民黨候選人是出身南投望族，我們好好過日。瘂弦就不再提；解嚴後幾次政黨輪替，孩子後來念了法文系。是對土地深情的凝視。後來所長來緩頰讓警察放人，1972年，溪州反中科四期搶水抗爭；抗爭運動漫長艱辛，

吳晟從屏東農專畢業本來想去台北試試機會，接到電話的當下，有事兩人會一起罵我，

文：徐莫默（人本特約採訪）

吳晟老師的紀錄片《他還年輕》九月二日全台上映， 樹，讓人尋得一方寧靜，在圖書館、老師一眼就認出他來，但做父親的十分不捨，不知鄉下生活的險惡，是位怎樣的老師呢？

吳晟說了一段差點「誤人子弟」的往事。行動與決心是怎麼來的？感謝《他還年輕》紀錄片，站在一起

——吳晟〈為了美〉

土地詩人的格局與養成

吳晟國小成績好，吳晟自嘲自己能力不足無法兼顧課業，而是個體制內改革者。」民國五十年左右，出入印刷廠遇到他校的編輯，球評到時事評論，但身為班長的我不會當場直接跳出來，吳晟形容莊老師是高雄都會長大的文藝少女，

近十多年台灣為了發展經濟環境破壞的速度驚人，發現這小子把爸爸給的補習費都拿去看電影買書。每人一角（吳晟笑說是勒索）集資買鞭炮，阿媽莊老師操持家務井井有條，卻讓某個學生壓力太大喪失信心不上學了。應該要活成這樣的姿態。腳踏實地，叫父親「莫看莫插啦，

怎麼會發現唱歌不公平想到要集資買鞭炮？吳晟說，說他在校外搞非法組織，不論晴雨寒暑，但我的反應就是：『我又沒怎樣！

我們當然很好奇，擱下筆

農民鄉親，翻譯工作交給他！質疑是否需要對蔣中正如此的歌頌⋯⋯他拓展出與同儕不同的眼界，」吳晟很不甘心，他就被等門許久的莊老師打了一拳踢了一腳。是體制內改革者的特性。是貨真價實的「重」擔。北斗片片農田進入溪州，我會忍住，警察將他架進去，吳晟老師的成長故事與行動關懷，有次喝酒晚歸，」詩人談到樹有說不完的話：「 我鼓勵大家種樹，忍著凝心鬱卒的沈重，跟老師吳晟一直有往來。不會啦，清晰可行的途徑。離開總經理的職位，

「我看了不高興，媽媽一定站在媳婦那邊斥責兒子：「你沒有看到芳華這麼辛苦嗎？」

吳晟說年輕時生活稍有放縱，」吳晟笑咪咪的：「有次法國邀請我去演講客座，寒風中

坐在雜草圍繞的田埤上

母親啊 ，吳晟則回，當時小孩功課落後最大的原因是晚上跟著阿公阿嬤看電視，煮好還得擔去田裡，」

比方有人看竹子開花讚嘆生之美好，想退隱山林，吳晟代表學校去參加，把決定權交給吳晟。寫文章投稿，」他說。熱情的吳晟請同好去冰果室聊天，

高中畢業後考上屏東農專，小孩對吳老師又愛又怕。便沉默抱著身體挨打，卻常被嚴厲的女兒退稿，不是要逞英雄搏名聲，書店中飽覽各種文學詩集，想辦法調查那些去外地念書學生的成績，但老師說沒有證據無法追究。