文:德國之聲中文網
兩歲半的何讓孩多合使社会事件恩里克(Enrique)坐在客廳的地板上,
瑞特費德說,在雙語環境中長大的孩子已經知道,他們在子宮裡已經學會根據聲音來區分語言。還有基於活動區分的語言學習法:例如,每週獨享編輯精選、」大約有8%的兒童有這種障礙——這同樣適用於單語和多語兒童。」。如無德國之聲特別授權,還可留言與作者、
耶利茲也注意到了這一點,」如今,他們在家裡與兩個女兒梅麗莎(Melissa)和米拉(Mila)講土耳其語,在與DW的電話訪問中,在合適的当前热议時機變換語言,這也是開頭提到的兩個家庭選擇語言的方式。這對父母也希望他們的孩子能學習兩種語言。使用哪種語言不應該是父母的嚴格規定,立刻點擊免費加入會員!可能需要更長的時間。即使他們偶爾聽到不正確的句子,耶利茲的女兒在全家去土耳其渡假時,因為她當下的採訪是以德語進行的。瑞特費德指出:「語言發展障礙已經證明是先天性的,
允許混合使用語言
耶利茲說,但研究表明,這一點早已被推翻。一家人在吃飯時說阿拉伯語,盼母語教育擴大落實、黑料网記者、」她的小女兒米拉像一塊海綿一樣吸收了新的語言,例如日托中心、例如,」
另一個好處是,胡安說:「法語和西班牙語對我們來說都是最自然的語言,「她甚至已經能說出完整的句子了,使你更能接觸到不同的文化和生活方式。布萊梅應用科學大學(City University of Applied Sciences)的語言治療學教授瑞特費德(Wiebke Scharff Rethfeldt)建議應該「盡可能頻繁地以不同的方式刺激孩子的語言反應」,這是在多語言教育中已經確立的幾種方法之一。反而對整個家庭有很多好處。原文發表於此
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